In deze showroom presenteert GhentCAIMES onderzoeks- of onderwijsprojecten die representatief zijn voor wie we zijn en wat we doen. De diversiteit van de projecten weerspiegelt het brede spectrum van onderwerpen en perspectieven aan onze afdeling.
Onderwijsprojecten
Taallessen
Tijdens de taallessen Arabisch gaan de studenten actief aan de slag met de taal zowel tijdens de les als thuis. De studenten maken 2x per semester een vlog over onderwerpen die tijdens de lessen aangeleerd werden. Op deze manier wordt de taal verder ingeslepen en krijgen de studenten individuele feedback over mogelijke werkpunten. We tonen hieronder een aantal van deze filmpjes die door onze studenten in de bachelor gemaakt werden.
Bachelor 1
Enkele weken na de start van het eerste semester maakten studenten van 1ste Bachelor een filmpje waarin ze een kennismakingsgesprek voeren in het Egyptisch Arabisch. Ze vertellen elkaar ondermeer over hun nationaliteit, woonplaats en burgerlijke staat.
Bachelor 2
Studenten van 2de bachelor maakten een promotiefilmpje voor de stad Gent in het Egyptisch Arabisch. De contexten, woordenschat en grammatica die we tijdens het academiejaar behandelden, dienden als basis voor dit filmpje.
Bachelor 3
Studenten van 3de bachelor maakten een kennisclip over een grammaticaal onderwerp als geheugensteuntje voor hun medestudenten.
In 2de bachelor leren we de Arabische grammatica reeds aan vanuit de Arabische kennistradities en met gebruik van de Arabische grammaticale terminologie. Op die manier worden de studenten voorbereid om in 3de bachelor alle kennis en tools die ze verworven hebben te gebruiken om effectief met een Arabisch grammaticaboek aan de slag te gaan.
Voor hun kennisclip vertrekken de studenten van de 3de bachelor vanuit de grammaticale onderwerpen die we tijdens het eerste semester behandelden in het Arabische grammaticaboek Mulakhkhaṣ Qawāʿid al-Lugha al-ʿArabīya van Fuʾād Niʿma.
Context vakken
Master 1
Islam en de Globale Wereld: Tekst en Context
In het mastervak Islam en de Globale Wereld: Tekst en Context worden de studenten uitgedaagd om zich verder te verdiepen in de islam vanuit een globaal perspectief. Ze verkennen verschillende inzichten over de plaats, rol en betekenis ervan in onze globale wereld. Aan het einde van de cursus geven de studenten vorm aan een eigen onderzoeksopdracht waarin ze een globale lens toepassen op een onderzoeksobject gerelateerd aan de islam.
In 2025 deed Louise een klein onderzoek naar de keuzevrijheid van moslimvrouwen met betrekking tot het dragen van een sluier. Op basis van een kleinschalig digitaal etnografisch onderzoek op het sociale mediaplatform TikTok onderzocht Louise hoe het Nederlandse modemerk Merrachi bescheidenheid als empowerment kadert. Vervolgens plaatste ze haar bevindingen in context door ze te koppelen aan Saba Mahmoods theorieën over vroomheid in relatie tot keuzevrijheid. Ze maakte deze academische poster om haar bevindingen te presenteren.
Louise Dewolf
(inzoomen mogelijk of klik hier voor pdf)
In 2024 werkten de masterstudenten samen en voerden ze een kleinschalig veldonderzoek uit. Op basis van een interview en een literatuurstudie onderzochten ze de werking van de lokale Eyüp Sultan Moskee in Gent. Tijdens hun onderzoek vestigden ze hun aandacht op de contacten van de moskee met de verschillende netwerken waarvan zij deel uitmaakt.
Maui Clarys, Youssef El Kadi, Camilla Forlani, Yorben Inghelbrecht, Jolien Pittoors and Esra Verboven
(inzoomen mogelijk of klik hier voor pdf)
Onderzoeksprojecten
Prof. Franke wordt prestigieuze ERC Starting Grant toegekend
We zijn trots te kunnen melden dat Lisa Maria Franke, professor aan onze faculteit en lid van GhentCAIMES, een prestigieuze Starting Grant van de Europese Onderzoeksraad (ERC) heeft ontvangen voor haar project HAIR: Exploring Beauty, Identity and Religion.
HAIR biedt een baanbrekend perspectief op de dagelijkse politiek van schoonheid, religie en identiteit door in haar analyse de nadruk te leggen op het haar van moslimvrouwen in plaats van op de hoofddoek. Het project richt zich op Egypte, Libanon en de Verenigde Arabische Emiraten en onderzoekt hoe vrouwen omgaan met veranderende sociaal-religieuze verwachtingen door middel van intieme uitingen van zichzelf.
Met zijn innovatieve mix van islamstudies, sociale antropologie en de antropologie van emoties daagt HAIR dominante verhalen uit en opent het nieuwe manieren om schoonheid, geloof en lichaamspolitiek in diverse moslimcontexten te begrijpen.
We kijken uit naar de inzichten die het zal opleveren, zowel in de academische wereld als daarbuiten.
UCL History Neale Lecture door Prof. Jo Van Steenbergen
Opname van de UCL History Neale Lecture 2025 door Jo Van Steenbergen (Londen, 5 februari 2025): ’The enslavement of Middle Eastern history: Politics, historiography, ideology and the Mamluk Sultanate of Cairo (13th-16th centuries).’
Afsluitende lezing van het MMS-II project door Prof. Jo Van Steenbergen
Opname van de openbare lezing door Jo Van Steenbergen (Caïro, Palais Mounira, IFAO, 28 november 2021) op de slotconferentie van het MMS-II project: ‘Historiography, Political Order and State Formation in 15th Century Egypt and Syria’ (2017-21, ERC)